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学术论文
为什么要读世界经典名著
2024-08-23
摘要:为什么要阅读经典名著呢?原因在于阅读世界经典名著不仅能开阔学生视野,发展学生基本语言素养,还能使学生在阅读培养积极的情感,有利于学生身心健康发展。本文是以小学经典名著阅读为主...
过一个充实愉快的假期
2024-08-23
摘要:1)假期学习不依赖辅导班; 2)加强非智力因素的培养:思想感情、意志品质和生活阅历; 3)树立“大学习”观念; 4)“温故而知新”; 5)培养正当...
第7课 《伟大的历史转折》教学案例
2024-08-23
一、课程来源 1.教材版本:部编人教版(2017年审定) 2.内容来源:九年制义务教育教科书八年级历史(下册) 3.单元主题:第三单元建设中国特色社会主义道路 4.本课...
正确看待孩子的过失,给孩子以应有的鼓励和肯定
2024-08-23
早上洗漱时,儿子挤牙膏不小心用过了劲儿,牙膏呲地一下溅到卫生间的梳妆镜上。老公一见大为光火,过来一把抢过了牙膏,大声呵斥儿子:“干啥都不行,挤个牙膏还能呲到镜子上,我看你长大了也是...
那些,表达爱的方式
2024-08-23
从书中读到一则作家卡夫卡的故事,让人看到卡夫卡不为人知的另一面。故事的大致内容是这样的:40岁那年,卡夫卡有一次在柏林的一个公园里散步,遇到一个小女孩。小女孩丢了她喜欢的布娃娃,哭得...
浅议小说环境描写教学的“少”与“多”
2024-08-23
近日,有机会观摩一名骨干教师执教苏教版四年级下册《三顾茅庐》一课,在对文中有关诸葛亮住处环境的教学,引发笔者对于小说中环境描写教学的一点思考,现与大家一同探讨。先来看一下执教者大致...
浅议小说环境描写教学的“少”与“多”
2024-08-23
近日,有机会观摩一名骨干教师执教苏教版四年级下册《三顾茅庐》一课,在对文中有关诸葛亮住处环境的教学,引发笔者对于小说中环境描写教学的一点思考,现与大家一同探讨。先来看一下执教者大致...
持续推进“双名计划”为基础教育强基固本
2024-07-31
教育部近日印发通知部署实施新一期新时代中小学名师名校长培养计划(2024—2027)(以下简称“双名计划”),在2022年“双名计划”基础上,新增一批高水平综合大学作为培养基地,不断创新教育人...
锻造高质量“工匠之师”
2024-07-31
■实实在在地把职业教育搞好 建设现代职业教育体系,离不开高素质的职业教育教师队伍做支撑。河南近年来主动思变、主动破局,聚焦培育“双师型”教师,以精准施策为引领,打造高质量“工...
人工智能如何塑造学习的未来
2024-07-31
世界经济论坛最新报告深入研究人工智能与教育融合的现状,探讨——人工智能如何塑造学习的未来 随着工业革命和产业革命不断升级,人工智能正在对全球各行各业产生深刻影响。人工智能不仅影响...
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